109813 - COMUNICACIONS I SEGURETAT DE LA INFORMACIÓ

Tipus d'assignatura: Optativa

Coordinador: Julián Horrillo Tello

Trimestre: Primer trimestre

Crèdits: 6

La documentació de l'assignatura serà majoritàriament en Anglès. Poden haver-hi documents en castellà i català, però hi dominarà l’anglès. Per tant, l'estudiant ha de poder llegir correctament de l'anglès.

Assignatura optativa emmarcada en el bloc de la menció en Fabricació Intel·ligent en la Indústria 4.0, d'enfocament eminentment pràctic orientada a introduir-se en el mon de les comunicacions digitals i de la ciberseguretat, tant en allò que fa referència a les comunicacions com els sistemes d’informació en general i la pròpia gestió de la informació.

En una primera part introdueix l’estudiant en el mon de les comunicacions. Es presenten els components bàsics d’un sistema de comunicacions, la seva missió i la seva implementació. Es fa èmfasi en els sistemes IP, i específicament en la pila de comunicació TCP/IP. S’analitzen alguns dels serveis habituals (correu, web, DNS, DHCP, ...)

Llavors s’analitzaran els mecanismes i protocols per la gestió de les xarxes i el disseny de solucions corporatives.

En acabar l’assignatura l’estudiant o estudianta ha de ser capaç de:

RA1: Dissenyar, implantar i configurar xarxes i serveis (CE3)

RA1.1: Explicar la pila OSI i la pila TCP/IP

RA1.2: Explicar les funcions dels protocols d'enllaç i analitzar els paràmetres bàsics

RA1.3: Dissenyar una xarxa IP tenint en compte les seves característiques, adreçament i encaminament usats

RA1.4: Explicar i comparar les característiques més importants del protocol TCP i UDP

RA1.5: Modelar els diversos elements en un sistema de comunicacions. Calcular els paràmetres bàsics d'eficiència, ample de banda i utilització de les xarxes de comunicacions

RA1.6: Identificar i inspeccionar les capçaleres d'una trama amb un analitzador de xarxa

RA1.7: Explicar i comparar les diverses tècniques de commutació

RA1.8:El servei de NAT

RA2: Conèixer els principis, tècniques, topologies i components de les xarxes de comunicació. (CE3, CE11)

RA2.1: Entendre el funcionament del protocol DHCP

RA2.2: Entendre el funcionament del protocol DNS en les seves diverses versions

RA2.3: Entendre el funcionament del protocol SMTP en les seves diverses versions

RA2.4: Entendre el funcionament del protocol POP en les seves diverses versions

RA2.5: Entendre el funcionament del protocol IMAP en les seves diverses versions

RA2.7: Entendre el funcionament del protocol HTTP en les seves diverses versions

RA2.8: Entendre els protocols de capes superiors per comunicacions en temps real

RA3: Dissenyar solucions que integren tecnologies de hardware, software i comunicacions (CE3)

RA3.1: Tenir la capacitat de analitzar xarxes i topologies (detectar problemes, errors, millorar eficiència...)

RA3.2: Explicar els dispositius d'interconnexió més adequats en una topologia corporativa

RA3.2: Dissenyar sistemes de cablejat estructurat

RA4: Conèixer els diferents tipus de xarxes de comunicació i saber escollir les adequades per a una aplicació. (CE3)

RA4.1: Explicar l'evolució de la gestió de les xarxes actuals, des de SNMP fins SDN

Correspondències per a cada Grau:

GEEIA: Matèria Robòtica i Mecatrònica (RiM)

GEM;: Matèria Robòtica i Mecatrònica (RiM)

GEOI: Matèria Tecnologies Industrials (TI)

1. Classes teòric/pràctiques en grup gran (tota la classe). En aquestes sessions el professorat introdueix els continguts de l'assignatura i es realitzen activitats docents que persegueixen que l'estudiant sigui un protagonista actiu en l'adquisició dels seus coneixements.
2. Activitats que es realitzen en equips de dues persones o individualment. Aquestes activitats pràctiques es realitzaran tant en les classes amb grups reduïts com en les classes amb grups grans (tots els alumnes).
3. Presentacions de forma individual i/o en grups de temes concrets relatius al temari de l'assignatura.
4. Redacció d'informes de forma individual i/o en grups de temes concrets relatius al temari de l'assignatura.
5. Execució de projectes (en equips de treball) per treballar habilitats i competències transversals.
6. Resolució de problemes en un temps determinat en format de reptes per avaluar la capacitat de l'estudiant davant situacions quotidianes de mercat.

L’objectiu final és que l’alumne adquireixi els coneixements de l’assignatura mitjançant activitats que poden ser petites o consistir en projectes més complerts on intervinguin els coneixements que es van adquirint al llarg del curs, conjuntament amb els adquirits al llarg de la seva formació.

Dins les hores d'aprenentatge autònom es consideren les hores per a preparar les classes teòriques, les hores per a estudiar i consolidar els coneixements adquirits, les hores per a preparar el treball de les pràctiques i, per últim, les hores que l'estudiant pot dedicar a augmentar i complementar els seus coneixements sobre la matèria.

Per el seguiment de l'assignatura l'estudiant treballa amb el seu ordinador personal (portàtil) que haurà de portar a totes i cadascuna de les classes. Aquesta és una eina imprescindible per el desenvolupament i assoliment de l’assignatura, i l’alumne haurà d’instal·lar-se i utilitzar tot un seguit d’eines per poder-hi treballar.

Es posa a disposició dels estudiants tot un seguit d'activitats de caire eminentment pràctic que són la base de les activitats d'aprenentatge de l'assignatura.

Aquestes activitats els estudiants/es les hauran de resoldre, a vegades de manera no presencial, seguint les indicacions dels docents i/o també seran treballades a classe, com a exemples en les sessions de teoria, en sessions de laboratori (grups grans o petits). Si bé algunes d'aquestes activitats podrien tenir caràcter optatiu (els docents no en verificaran de manera individualitzada la realització per part dels estudiants), seran imprescindibles per assolir els coneixements teòric-pràctics de l'assignatura.

Amb l'objectiu de recollir evidència de l'assoliment dels resultats d'aprenentatge esperats es realitzaran les següents activitats de caràcter avaluatiu, relacionades amb les competències comunes, transversals i específiques.

A totes les activitats és obligada l'assistència per a ser avaluades.

Les activitats són obligatòries. Les activitats no realitzades o a les que no s'ha assistit, són avaluades com a 0.

Per tal de superar (aprovar) les activitats avaluatives, els estudiants hauran de demostrar:

• Que han adquirit els coneixements teòrics relatius als continguts de l'assignatura i que la seva comprensió els permet de portar-los a la pràctica [MECES-2 punt a, punt c]
• Que poden desenvolupar solucions a problemes que, si bé poden ser semblants a d'altres vistos anteriorment, presenten aspectes que són nous [MECES-2 punt f]

A continuació s’indica el pes de cadascuna de les activitats en l’avaluació final de l’assignatura.

1. Prova Escrita 15%
2. Pràctiques de Simulació 25%
3. Pràctiques amb entorns emulats 20%
4. Presentacions 10%
5. Treball en Grups 10%
6. Reptes 20%

Totes les notes són obligatòries. Es poden recuperar els exàmens teòrics

Per les proves escrites la mitjana de les proves ha de tenir una qualificació mínima de 3,5. Si la nota és inferior a 3.5 llavors la qualificació final de la assignatura serà la de les proves escrites.

Presentacions i apunts de l’assignatura al Moodle.

Documentació tècnica dels softwares emprats en l’assignatura