104412 - GESTIÓ DE PROJECTES

Tipus d'assignatura: Obligatòria

Coordinador: Jorge Oter González

Trimestre: Primer trimestre

Crèdits: 4

• Català

La llengua d'impartició de l'assignatura serà el català. 

Assignatura que prepara i avança la realització del treball de final de grau, construïnt, a classe i de manera progressiva, les diferents competències, pautes i punts que construeixen el TFG, i confegint, al final del trimestre, un avantprojecte que establirà les línies generals i preliminars del treball de final de grau. Des de la introducció i justificació de la idea o tema, objectius, l'estudi previ i l'anàlisi de referents, l'estudi i aplicació del marc teòric, organització i gestió de les eines metodològiques, passant per la concepció global, fins la viabilitat econòmica i temporal del projecte, i la legalitat en la que s'emmarcarà.

L'aula (física o virtual) és un espai segur, lliure d'actituds masclistes, racistes, homòfobes, trànsfobes i discriminatòries, ja sigui cap a l'alumnat o cap al professorat. Confiem que entre totes i tots puguem crear un espai segur on ens puguem equivocar i aprendre sense haver de patir prejudicis d'altres. 

1. Estudi previ. La recerca sobre comunicació.
2. Introducció i objectius. El tractament de la diversitat.
3. Referents i estat de la qüestió.
4. Marc teòric. Escriptura acadèmica i citació.
5. Metodologia.
6. Anàlisi, resultats i conclusions.
7. Estudi de viabilitat i aspectes legals.

Activitats 1 i 3 - Exposicions i presentacions a classe (mètode d'avaluació "Participació en les activitats plantejades dins de l'aula")

-Introducció i objectius del projecte: 10%
-Estudi previ: anàlisi de referents i antecedents: 10%
-Marc teòric i metodologia: 10%
-Concepció global / desenvolupament del tema: 10%
Altres activitats a classe - 10%

Activitat 4 - Elaboració i lliurament del Treball Final (TF)

 Redacció i lliurament del projecte complet sobre el tema triat: 50% de la nota final.

Important:

-És imprescindible obtenir un 5 sobre 10 com a nota mínima en l'Activitat 4 (l'avantprojecte del TFG). Qualsevol treball que no arribi a 5 no farà mitjana amb la resta de notes, es considerarà no apte i suposarà el suspens immediat de l'assignatura . Aquesta normativa de nota mínima és igualment aplicable a la convocatòria de recuperació de l'assignatura.
-L'ortografia i la redacció es tindran molt en compte en la correcció del projecte. Una mala redacció i / o faltes ortogràfiques suposaran penalitzacions importants en l'avaluació.
- Un 0 en algun dels apartats de la rúbrica (és a dir, un apartat no fet) implica un suspens automàtic de l'avantprojecte i per tant, de l'assignatura.

La identificació de plagi es considera una circumstància greu que pot comportar una qualificació de suspens a una activitat. En cas de detecció de plagi s’informarà a la coordinació del grau per tal que es puguin prendre les mesures disciplinàries corresponents.

Recuperació de l'assignatura:

En cas que l'assignatura quedi suspesa (per una mitjana inferior a 5 o per un suspens en l'avantprojecte) es pot recuperar tornant a presentar l'avantprojecte, en el període establert, per a pujar la nota. 

Estudiants repetidors de l'assignatura

En el cas dels estudiants que repeteixen l'assignatura, es contemplen dues casuístiques:

- Els estudiants que repeteixen l'assignatura tenint el TFG aprovat: estan exempts de fer les pràctiques i la nota final de l'assignatura es correspondrà amb la nota del TFG.
- Els estudiants que repeteixen l'assignatura i no tenen el TFG aprovat (no l'han presentat o l 'han suspès): no estan exempts de fer les pràctiques. Han de repetir tant les pràctiques com el lliurament de l'avantprojecte i els altres possibles lliuraments.

Muñoz-Alonso, Gemma (2015). Cómo elaborar y defender un trabajo académico en Humanidades. Del trabajo de fin de grado al trabajo de fin de máster. Bubok Editorial.

Ferrer, Virginia; Carmona, Moisés; Soria, Vanesa (Eds.) (2012). El trabajo de fin de grado. Mc Grawhill.

Lluch, Gemma; Nicolás, Miquel (2015). Escriptura acadèmica. Planificació, documentació, citació, redacció i models. Editorial UOC. 

Hernández, Roberto; Fernández, Carlos; Baptista, Pilar (2014). Metodologías de la investigación. McGraw Hill.