104829 - VIDEOMAPPING I INSTAL.LACIONS INTERACTIVES

Tipus d'assignatura: Optativa

Coordinador: Jorge Oter González

Trimestre: Segon trimestre

Crèdits: 6

• Català

Les classes de l'assignatura es faran principalment en català, tot i que la bibliografia i el material de suport podran ser en altres llengües (castellà i anglès)

El perfil del nou professional de la indústria audiovisual tant des d'un punt de vista de la creació, com des de la gestió i la realització, passa en molts casos por la incorporació de noves metodologies i tecnologies que donen suport a nous formats de producció. A aquesta assignatura es treballen diferents tècniques, tecnologies i tendències amb l’objectiu principal d’oferir una formació tècnica i teòrica a l’alumne. Al mateix temps té com a objectiu incentivar i orientar a l’alumne en la creació de diferents productes audiovisuals i/o interactius de format no convencional.

A la primera unitat de l’assignatura es treballarà tant la teoria del videomapping com les diferents eines de videomapping amb l’objectiu d’aprendre a dissenyar projectes que facin us de la projecció d’imatges en moviment sobre superfícies no-ortogonals, tenint en compte al mateix temps tant conceptes tècnics de planificació de la projecció com les possibilitats d’interconnexió de les diferents eines.

A la segona unitat de l’assignatura, es proposa l’estudi de diferents elements de captura d'inputs i interacció, així com l’anàlisi de les possibilitat en quant a interacció persona-computador de cara a la generació d'experiències interactives immersives. Es treballarà també l’anàlisi de diferents formats d’interconnexió d’aquests mitjançant protocols estàndard per a la interconnexió amb altres dispositius propis del mon audiovisual com poden ser el  MiDi, l'OSC o el DMX.

Durant la darrera unitat enllaçarem el treball fet a les diferents unitats per a confeccionar i dissenyar un muntatge interactiu complex.

L'aula (física o virtual) és un espai segur, lliure d'actituds masclistes, racistes, homòfobes, trànsfobes i discriminatòries, ja sigui cap a l'alumnat o cap al professorat. Confiem que entre totes i tots puguem crear un espai segur on ens puguem equivocar i aprendre sense haver de patir prejudicis d'altres.  

1. Realitat augmentada als espais públics

1.1. Historia del videomapping

1.2. Funcionament de les diferents tècniques existents per a la projecció sobre diferents superfícies

1.3. Dissenyar i planificar un esdeveniment que inclou projeccions

1.4. Anàlisi de característiques i possibilitats de diferents dispositius de projecció

1.5. Opcions de hardware i software per a la creació de videomappings

1.6. Planificació i producció d'una projecció.

2. Computació física i protocols

2.1. Actuadors i sensors per a instal·lacions interactives a temps real

2.2. Interfícies gràfiques amb OSC

2.3. Protocol DMX per al control de llums

3. Computació creativa

3.1. Realització de muntatges interactius

3.2. Desenvolupament de software i l’estructuració de dades

3.3. Plataformes per a la confecció d'interactius

La nota de cada alumne es calcularà seguint els següents percentatges:

A1. Treball en grup: Exercici de warping: 7,5%

A2. Treball en grup: Disseny d’interfícies per al control de projecció: 7,5%

A3. Treball en grup: Calibrat de model tridimensional amb projecció real: 7,5%

A5. Treball en grup: Disseny de sistema chomestèsic: 7,5%

A6. Treball en grup: Disseny de sistema reactiu amb sensors: 7,5%

A8. Treball individual: Memoria definitiva del projecte final: 12,5%

A9. Exposició individual: Evidencies i defensa del projecte final: 12,5%

A10. Examen: Tema1: 19%

A11. Examen: Tema 2: 19%

Nota final = A1 0,075 + A2 0,075 + A3 0,075  + A5 0,075 + A6 0,075 + A8 0,125 + A9 0,125 + A10 0,19 + A11 0,19 

Consideracions:

• Una activitat no entregada o lliurada amb retard i sense justificació (citació judicial o assumpte mèdic) compta com un 0.

• La identificació de plagi es considera una circumstància greu que pot comportar una qualificació de suspens a una activitat. En cas de detecció de plagi s’informarà a la coordinació del grau per tal que es puguin prendre les mesures disciplinàries corresponents. 

Shiffman Daniel (2009). Learning Processing: a beginner's guide to programming images, animation, and interaction. Morgan Kaufmann.

Maniello Donato (2015). Augmented reality in public spaces. Basic techniques for video mapping (Nuove tecnologie per l'arte). Le penseur

O'Sullivan Daniel, & Igoe Tom (2004). Physical computing: sensing and controlling the physical world with computers. Course Technology Press.

Shiffman Daniel  (2012). The nature of code. Shiffman Daniel.

Reas Casey, & Fry Ben (2007). Processing: a programming handbook for visual designers and artists (Vol. 6812). Mit Press.