El secretari d’Infraestructures i Mobilitat i president del Port de Mataró, Isidre Gavín, i l’alcalde de Mataró i president de la Fundació TecnoCampus Mataró-Maresme, David Bote, han signat el conveni de col·laboració entre les dues entitats per fomentar un reforç mutu de les activitats d’ambdues institucions que contribueixi a l’estratègia de desenvolupament del model territorial de Mataró.

Des de la perspectiva del Port, l’objectiu d’aquesta col·laboració és arribar a esdevenir un port esportiu líder en la seva estratègia i gestió, gràcies a   la innovació i polítiques sostenibles d’economia blava.

El TecnoCampus, per la seva part, vol comptar amb el suport del Port per continuar desenvolupant una formació innovadora, professionalitzadora, vinculada a la realitat social i territorial, i que impulsi la recerca, la transferència de coneixement i l’emprenedoria en un àmbit on ha esta pioner amb la posada en marxa del Grau en Logística i Negocis Marítims o el Màster universitari en Logística, Cadena de Subministraments i Negocis Marítims.

Amb aquest objecte està prevista la realització d’estudis de diagnosi i estratègia així com “estudis pilot”, l’organització de jornades, conferències o seminaris per la difusió i l’intercanvi de coneixement o la promoció i realització de publicacions acadèmiques i d’interès per al sector. Pel que fa als espais, totes dues entitats podran fer ús recíproc dels seus equipaments per dur a terme activitats pròpies i es treballarà per poder-ne crear de nous per a usos docents d’interès mutu.

Pel que fa als aspectes formatius, el conveni inclou la realització de programes de formació professional reglada i no reglada, cursos d’especialització i/o formació permanent, treballs de Fi de Grau o de Màster d’interès pel Port, així com la realització de pràctiques dels estudiants del TecnoCampus dins els àmbits del conveni.

El marc de col·laboració també estableix programes per empènyer, assessorar i donar suport a emprenedors i emprenedores que vulguin crear negocis vinculats a l’economia blava.

Durant els últims mesos hem realitzat diverses trobades online amb futurs estudiants universitaris. Ara tens l'oportunitat de tornar-les a veure o de fer-ho per primer com si no hi vas poder assistir.

Què hi trobaràs?

• El coordinador de cada grau fa una explicació detallada d'aspectes com el pla d’estudis, els trets característics del grau o la doble titulació, …
• Un estudiant, t’explicarà de primera mà els punts forts d’estudiar al TecnoCampus, en un entorn únic on afavorim la internacionalització, l’emprenedoria i la connexió amb el món professional. 

Accedeix a totes les gravacions al portal futurestudiant.tecnocampus.cat.

El TecnoCampus, amb el suport d’ACCIÓ, ha posat en marxa TecnoCampus StartHealth, un programa d'acceleració destinat a projectes d'alt potencial de creixement en el sector salut. El programa ofereix suport en la validació de la tecnologia i el model de negoci, en el llançament del producte al mercat i i en l'accés a finançament per accelerar el seu creixement.

StartHealth s'adreça a startups de nova creació, fins a cinc anys de vida, que desenvolupin innovacions tecnològiques vinculades al sector salut en els àmbits: Digital Health (Plataformes web, mòbils, IA, IoT, Big Data), Medical Devices (Instruments mèdics, Rehabilitació, Diagnosis malalties) i Biotech.

El passat 15 de juny es va tancar la convocatòria amb la recepció de 29 sol·licituds. El comitè d’avaluació, amb el suport d’ACCIÓ i amb assessorament d’un expert en el sector, n’ha seleccionat deu, que són les següents:

• DeltaQon: dispositiu mèdic portàtil i fàcil d’utilitzar que proporciona mesures d’alta precisió del moviment articular del cos humà mitjançant sensors inercials. Incorpora una plataforma online amb tecnologia IOT i intel·ligència artificial que permet detectar malalties degeneratives causades per accidents o mals moviments
• PostOpAtHome: eina de telemedicina (mhealth) dissenyada per a la monitorització extrahospitalària del període postoperatori
• App per a la millora del diagnòstic i la gestió del risc de la disfàgia orofaringe en els hospitals mitjançant l’ús d’Intel·ligència Artificial.
• IMA?Hub (Intelligent Medication Assistant): plataforma de telemedicina que incorpora tecnologia d’intel·ligència artificial i Machine Learning que monitoritza l’adherència terapèutica en temps real per evitar oblits en la presa de la medicació i errors en la medicació, a més de predir el risc de recaigudes.
• Dinbeat LIFE: monitor multiparamètric de butxaca que permet fer el tracking d’electrocardiograma, freqüència cardíaca i respiratòria, temperatura, oximetria, activitat i posició en pacients independentment de la seva localització i en temps real.
• Sycai Medical: software basat en deep Learning i Big Data que ajuda els radiòlegs en la detecció de lesions pancreàtiques sobre imatges de TACs.
• Breaz: COPD Detect: dispositiu per detectar de manera precoç la malaltia respiratòria crònica, MPOC,  que bloqueja progressivament les vies respiratòries que provoca problemes respiratoris greus. El dispositiu està dissenyat específicament per a l’atenció primària (on hi ha la majoria de pacients no diagnosticats) com a eina per al cribratge ràpid de la malaltia pulmonar obstructiva crònica.
• Age&TheCity:app vinculada a un wearable que utilitza tecnologia Big Data i Machine learning que ofereix recomanacions personalitzades que promouen l’envelliment saludable. Eina que ofereix informació molt útil per les autoritats sanitàries per implementar polítiques de salut pública orientades a millorar la prestació dels serveis i aconseguir que les ciutats siguin més saludables.
• Exheus: ofereix informació en temps real a través de l’anàlisi de l’expressió dels gens (RNA) i la intel·ligència artificial que permet mesurar i controlar amb precisió els canvis que pateix el cos en funció de la nutrició i l'exercici realitzat mitjançant biomarcadors genètics, reduint els problemes de salut derivats i millorant el rendiment i la recuperació de forma personalitzada.
• SeptiLoop: dispositiu mèdic que permet identificar casos de sepsis mitjançant una tecnologia i uns biomarcadors innovadors que permeten la identificació de la malaltia, en estadis molt prematurs i d’una manera molt ràpida.

Durant cinc mesos, les deu start-ups seleccionades gaudiran d’assessorament expert individualitzat, formació especialitzada, connexió amb l’ecosistema innovador, accés a finançament i espai de treball gratuït a la incubadora TecnoCampus.

El programa compta amb la col·laboració de Ship2B, Bstartup Health, UPF Ventures, 101 ventures, Barcelona Health Hub, Capital Cell, el Consorci Sanitari del Maresme, Fundació TIC Salut Social i la Diputació de Barcelona.

L’Empresa Nacional d’Innovació, ENISA, depenent del Ministeri d’Indústria, Energia i Turisme ofereix finançament per a emprenedors i empreses amb la finalitat de donar suport a la creació, creixement i consolidació de les empreses innovadores amb l’única garantia de la viabilitat del projecte empresarial

Aquest línies són:

• Línia emprenedors :Préstecs d'entre 25.000 € i 300.000 €, sense garanties. Dirigida a donar suport a les primeres fases de vida de pimes promogudes per emprenedors, sense límit d'edat.
• Línia Joves Emprenedors: Préstecs d'entre 25.000 € i 75.000 €, sense garanties. Té com a finalitat afavorir la posada en marxa de projectes empresarials impulsats per joves de fins a 40 anys.
• Línia creixement: Préstecs d'entre 25.000 € i 1,5 M €, sense garanties. Dirigida a donar suport als projectes empresarials de companyies interessades a expandir el seu negoci o aconseguir una millora competitiva.

Des del TecnoCampus, us podem informar sobre les característiques de les diferents línies de finançament i donar suport en el desenvolupament del pla de negoci necessari per la tramitació d'aquest instrument.

Persona de contacte : Iolanda Fernández yfernandez@tecnocampus.com

Rebeca Pérez és fundadora i CEO de Inviertis, el primer mercat en línia de propietats en rendibilitat per invertir en propietats com en actius financers; un market place immobiliari per a propietats que ja tenen inquilins i una eina de presa de decisions i gestió integral per a inversors. És graduada en Administració d'Empreses i Gestió de la Innovació al TecnoCampus/Universitat Poempeu Fabra i va treballar en diversos llocs com a professora abans d'impulsar Inviertis.

Mariam Ayadi és graduada en Màrqueting i Comunitats Digitals al TecnoCampus/Universitat Pompeu Fabra i CEO de Wippas, una app que permet que els convidats puguin connectar-se a una xarxa Wi-Fi fàcilment amb només moure una mà. Per a ella, els únics límits són a la creativitat, i, en el sector de les empreses i fins i tot en la vida personal, tot és qüestió d'investigar, experimentar i provar però, sobretot, perseverar.

Veure la noticia

L’Agència per a la competitivitat de l’empresa (ACCIÓ) de la Generalitat de Catalunya acredita el TecnoCampus com agent de suport a la internacionalització.

L'acreditació d'Agent de suport a la internacionalització reconeix TecnoCampus com a entitat capacitada per donar suport a les empreses que volen sortir a l’exterior fruit de l’experiència en assessorament empresarial.

Aquest segell ens dona prestigi com a entitat referent de suport a la internacionalització al nostre territori i ens permet accedir a línies de finançament i/o programes que convoquin per a l’execució de serveis i activitats en aquest àmbit

Sota el nom de Go Global, TecnoCampus va posar en marxa al 2017 un programa d’acompanyament a les startups i empreses del Maresme que tenen la voluntat d’iniciar les vendes internacionals i/o millorar la seva estratègia exportadora.  El programa inclou serveis  d’assessorament per part d’experts en comerç internacional, estratègic i operatiu; així com en màrqueting digital internacional. A més a més, TecnoCampus és membre de diverses xarxes internacionals de parcs empresarials, amb els quals manté convenis de Softlanding oferint la possibilitat d’un suport operatiu al país destí.

Aquesta acreditació, doncs, suposa un pas més cap a la consolidació d’aquest servei, clau pel creixement i la millora de la competitivitat de les empreses.

La professora Esther Cabrera, directora del Màster en Atenció Integrada en la Cronicitat i l'Envelliment i directora de la Càtedra d'Enveliment i Qualitat de Vida del TecnoCampus, apunta en un article a La Vanguardia que "el nostre model residencial, ha quedat patent, necessita una profunda transformació. L'evident fragmentació dels nostres serveis social i sanitaris ha donat lloc a una despersonalització de l'atenció i ha deixat una fotografia desenfocada del que haurien de ser les residències geriàtriques, tot i el gran i admirable esforç que han fet molts professionals per pal·liar el dany de la pandèmia."

Pots llegir-lo aquí.

El TecnoCampus ha acollit entre els dies 7 i 10 de juliol un total de 205 estudiants que hi han fet les Proves d'Accés a la Universitat (PAU). Es tracta d'alumnes dels centres Freta Mataró, GEM, Institut Esteve Albert, Institut Laia l'Arquera, Maristes Valldemia i Escola Pia Santa Anna.

Les proves s'han dut a terme aquests dies després que s'haguessin de posposar com a conseqüència de l'estat d'alarma decretat per l'emergència sanitària del Covid-19.

Aquest fet provocarà, així mateix, un endarriment del procés de preinscipció i matrícules universitàries, sobre els quals el TecnoCampus ha obert una pàgina informativa on dona a conèixer, a més, l'oferta de titulacions que es poden cursar als seus centres, adscrits a la UPF. El TecnoCampus és, a més, seu territorial de l'Oficina d'Accés a la Universitat i proporciona informació als futurs universitaris sobre qualsevol dubte relacionat amb el seu pas a l'educació superior..

El dilluns 29 de juny i dimarts 30 de juny s’ha celebrat la segona reunió plenària del projecte THEI 2.0. finançat per la Comissió Europea sota el programa Erasmus+, European Forward Looking Cooperation Projects in the fields of Education and Training. En el projecte THEI2.0 hi participen cinc institucions d’Educació Superior d’Europa: la Universitat d’Aveiro, Portugal, Dundalk Institute of Technology, Irlanda, Lappeenranta University of Technoloy de Finlàndia, l’Strascheg Center for Entrepreneuship, Alemània, i el TecnoCampus.

La trobada ha estat hostatjada a partir de la plataforma tecnològica del Tecnocampus, que permet treballar en xarxa en format no presencial en projectes col·laboratius. Inicialment es tractava d'una jornada presencial que donava continuïtat a les darreres trobades celebrades a Aveiro i a Brussel·les però les circumstàncies de la pandèmia pel Covid19 van aconsellar celebrar aquest esdeveniment en aquesta modalitat.

El projecte desenvolupa una proposta evolutiva de l’eina HEInnovate per a esdevenir una plataforma d’anàlisi i suport estratègic per a fomentar la capacitat emprenedora i innovadora de les Institucions d’Educació Superior. La reunió va servir per a fer una anàlisi dels sis primers mesos de desenvolupament del projecte i establir els criteris de disseny de la plataforma.

Dins de TecnoCampus, el grup de treball està encapçalat per la professora Ester Bernadó directora de l'Escola Superior Politècnica Tecnocampus; i hi participa, com a membre de la mateixa escola, el professor Jaume Teodoro També hi participen el servei d'innovació docent -Carme Rovira- i des del servei d'emprenedoria i empresa -Ferran Huidrobo-. 

La iniciativa HEInnovate en què s'engloba el projecte té per objecte la millora de les competències, els serveis i les iniciatives  en emprenedoria i innovació en el camp de l'educació superior a la Unió Europea, així com valorar i mesurar resultats i proposar mesures evolutives. Es pot trobar més informació d'aquesta iniciativa de la UE i l'OCDE a https://heinnovate.eu/en

El professor Marcos Faúndez publica l'article "Advanced Parametrization of Graphomotor Difficulties in School-Aged Children" ?a la revista indexada de primer quartil IEEE Access.

En aquest article, s'analitza l'escriptura de nens de tercer i quart de primària amb dificultats grafo-motrius i es proposen  tres noves tècniques avançades de parametrització d’escriptura basades en espectres de modulació, derivades d’ordre fraccionari i transformació wavelet per millorar la identificació de les dificultats grafoescriturals.

Aquest treball s'emmarca en la línia de recerca del Grup de tractament del senyal i dades sobre anàlisi d'escriptura aplicat a seguretat i salut.

Les directores i deganes de les Escoles d’Infermeria de Catalunya han fet arribar un comunicat al Departament de Salut mostrant la seva preocupació pel desenvolupament de les pràctiques clíniques curriculars dels estudiants del Grau en Infermeria en tot el territori català, recolzant el comunicat que els degans i deganes de Medicina de Catalunya han publicat referent a la presencialitat de les pràctiques clíniques.

Les pràctiques clíniques dels estudiants d’infermeria dels diferents cursos es van veure interrompudes a inicis de març per l’efecte de la pandèmia del Covid-19 i cadascuna de les facultats/escoles universitàries que imparteixen el grau varen prendre les decisions més oportunes en funció de les directrius rebudes en l’àmbit universitari per tal de substituir aquestes pràctiques per altres activitats no presencials. Paral·lelament es va demanar als estudiants que s’incorporessin a fer tasques de suport amb contractes d’auxili (estudiants de 4t curs) i també fer voluntariat, la qual cosa era incoherent amb la resolució anteriorment presa.

A les portes del curs 2020-21, els centres sanitaris, avalats pel Departament de Salut, proposen la limitació de places de pràctiques clíniques als estudiants de grau per motius de garantir el distanciament, sense tenir en compte la casuística de cada tipologia d’estudiant, que en el cas de les pràctiques dels estudiants d’infermeria sempre hi ha un estudiant per infermera per tant sempre es respecta el nombre d’estudiants en els actes assistencials. La possibilitat que el curs vinent 2020-21 els estudiants continuïn sense poder fer pràctiques clíniques presencials o bé en tinguin limitacions posa en risc la seva formació perquè necessàriament han de fer aquest aprenentatge amb les persones en situació real, a qualsevol dels àmbits assistencials previstos.

Alhora aquesta situació podria suposar un endarreriment de la seva graduació i la disminució de graduats en les properes promocions, posant així en risc el propi sistema sanitari donada la manca estructural de professionals infermeres. Així doncs, l’ADEIC, en representació de totes les facultats i escoles universitàries, demana que es faci una planificació de places de pràctiques normalitzada en totes les organitzacions sanitàries i sociosanitàries per al pròxim curs acadèmic 2020-21, i que en cas de rebrot epidèmic es mantingui la pràctica clínica, valorant en cada moment la millor ubicació juntament amb els responsables dels diferents centres universitaris.

El present comunicat el signen les directores i deganes de totes les facultats i escoles de les universitats catalanes on s’imparteix el grau en infermeria: Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Rovira i Virgili, Universitat de Girona, Universitat de Lleida, Universitat Pompeu Fabra, Universitat de Vic, Universitat de Manresa, Universitat Ramon Llull i Universitat Internacional de Catalunya.

Estudiants del TecnoCampus han elaborat una proposta de jocs motrius virtuals perquè l’alumnat de l’escola Rocafonda, confinat arran del Covid-19, pogués seguir fent exercici des de casa. Des de l’assignatura Teoria i pràctica del joc motor i expressió corporal, han fet una proposta d’activitats motrius virtuals que contribuïssin a la relació entre l’alumnat de l’escola, amb qui mantenen aliança Magnet, Tecnologia i futur, t’emocionarà!

L'acció forma part del projecte Magnet, que impulsa la Fundació Jaume Bofill i en el qual participa el TecnoCampus des de l'any passat com a centre partner de l'Escola Rocafonda de Mataró, centre d'alta complexitat amb el qual es treballen diferents activitats des de les tres escoles universitàries

En aquest article podeu llegir l'acció impulsada per la professora Anna Castells, en el marc de la seva assignatura de Jocs, però sent un regal d'activitat pels nens de l'escola en el moment de confinament i una estratègia d'aprenentatge destacable per als estudiants que cursen aquesta assignatura.